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Terapia

Accordare gli strumenti
La formazione pratica nella costruzione delle competenze del TNPEE
di Maria Cristina Arcelloni e Elisabetta Magnifico

L’articolo vuole essere una riflessione sull’importanza della formazione corporea nella costruzione delle competenze necessarie al TNPEE nell’esercizio del proprio ruolo: una formazione permanente che vada ad affinare e accordare continuamente gli strumenti specifici dell’intervento psicomotorio, in modo che il terapista sia in grado di leggere e attribuire significato agli eventi che accadono nella stanza di terapia e trovare le modalità per rispondere in maniera efficace ai bisogni del bambino.
Per comporre un percorso finalizzato alla formazione di un pensiero motorio, si partirà considerando la percezione del corpo in movimento e lo studio della sua dinamica. Successivamente il movimento verrà messo in relazione all’ambiente e alle infinite possibilità che esso offre attraverso gli oggetti, le loro combinazioni e la loro disposizione nello spazio.

This article discusses the importance of body analysis in constructing those skills necessary for practicing as a TNPEE (Developmental Neuropsychomotor Therapist). The author intends permanent training that improves and combines all the specific practices used in psychomotor intervention allowing the therapist to be able to read and give meaning to events occurring in therapy and find ways for replying effectively to the child’s needs. Training aimed at conceptualising movement and analysing it, or motor cognition, begins with body perception during movement and the study of its dynamics. Movement is subsequently put into relationship with the environment and with the infinite possibilities that are offered through objects, their combinations and their placement in space.

Edizioni Centro Studi Erickson

 

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