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Prevenzione Educazione

Il ruolo dell'osservazione nella formazione psicomotoria
Un percorso educativo e preventivo

di Alessandra Sansavini

L’articolo mette in luce il ruolo che l’osservazione può avere nel percorso formativo di un master di psicomotricità e nella costruzione di un progetto psicomotorio. Queste riflessioni nascono dalla proposta dell’applicazione del metodo osservativo nei contesti di psicomotricità, metodo che è stato adottato dall’autrice del contributo con i corsisti del master in Psicomotricità educativa e preventiva dell’Università di Bologna.

This article underlines the importance of observation in the Psychomotor Master’s course, and more specifically in planning psychomotor intervention. The author’s considerations are drawn directly from her use of the observational method in a psychomotor context with students involved in the Master’s program in Psychomotor education and prevention at the University of Bologna.

Edizioni Centro Studi Erickson

 

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